PRÓPOSITO

ESTA PÁGINA HA SIDO CONCEBIDA CON EL FIN DE APOYAR A LOS ASPIRANTES A LA ESCUELA MÉDICO NAVAL DE MÉXICO EN SU PROCESO DE ESTUDIO DEL TEMARIO PARA SU EVALUACIÓN.

BUEN VIENTO Y BUENA MAR ASPIRANTES Y FUTUROS POTROS.

ATTE. LA MADRE DE UNA CADETE

lunes, 11 de marzo de 2013

TEMARIO DE ÉTICA 2013



A. ÉTICA Y VALORES INTRODUCCIÓN A LA ÉTICA. 

LA ÉTICA.- La ética como disciplina filosófica: El bien y el mal.- Ética, moral y códigos morales.- La ética y las virtudes.- La ética como teoría de la moral y como moral filosófica.

LIBERTAD Y RESPONSABILIDAD.- El problema de la libertad.- El determinismo moral o la negación de la libertad.- La libertad incondicionada.- La necesidad natural y las pasiones contra la autonomía.

LOS VALORES.- Universalidad y relatividad histórica de los valores. Objetividad y subjetividad de los valores.- Valores intrínsecos y extrínsecos.- Distinción entre bienes y virtudes.- La jerarquía de los valores.

LA ETICIDAD COMO CARÁCTER ESENCIAL DEL SER HUMANO. LA NECESIDAD DE VALORAR.- CONTRACTUALISMO.- Respuestas al contractualismo.- La forma negativa.- La forma positiva.- Desafíos para la ética.- Metaética.- Ética normativa.- Ética aplicada.

PROBLEMAS MORALES DE LA PRÁCTICA MÉDICA Y BIOÉTICA. LA BIOÉTICA.-
Los principios de la bioética.- Tecnología médica y sus implicaciones éticas.- Reproducción asistida y eugenesia.- Trasplante de órganos.- Implicaciones morales de la práctica médica.- Ingeniería genética y problemas ecológicos.- Organismos genéticamente modificados (Transgénicos). Posibles efectos y consecuencias.- Clonación humana. Posibles efectos y consecuencias.- La relación ética entre los seres humanos y la comunidad de seres vivos.

BIBLIOGRAFÍA:
Angulo, Parra Yolanda. Ética y valores 1. Bachillerato. Edit. Santillana. 2a Reimpresión. México 2007.
De la Garza, Linares Sagols. Ética y valores 2a Edit. McGraw-Hill, Interamericana. Impreso en Korea. 2006.

viernes, 8 de marzo de 2013

MAGNETISMO Y CAMPO MAGNÉTICO


Magnetismo from alejandro


Elige la respuesta correcta:

1) Una carga eléctrica q que se mueve con velocidad v paralela a un campo magnético uniforme B sufre una fuerza F




2) Una carga eléctrica q que se mueve con velocidad v perpendicular a un campo magnético uniforme B




3) Una carga eléctrica q que se mueve con una velocidad v




4) El flujo un campo magnético B a través de cualquier superficie S




5) Las líneas de campo magnético: 




6) Un hilo por el que circula una corriente de intensidad I 





CORRIENTE Y RESISTENCIA


CORRIENTE Y RESISTENCIA from Moisés Galarza Espinoza


Haz click en el enlace para llegar a un resumen del tema   : Corriente eléctrica, resistencia y ley de Ohm


1.- Define corriente eléctrica
2.- Explica la Ley de Ohm
3.-¿Qué es la fuerza electromotriz?
4.-Define Resistividad
5.- Explica el concepto de Coeficiente de temperatura de la resistencia
6.-¿Qué es un Ampere?
7.-¿Qué proporciona la fuente de Fem?
8.- ¿Qué símbolos se usan en los circuitos eléctricos ?
9.-¿A que se le llama resistencia eléctrica?
10.-Explica que define la ley de Ohm y las formas de la ley
11.-¿Cual es la formula para calcular la resistencia de un filamento de luz? ¿En que unidad se calcula?
12.-Escribe los símbolos de un circuito de laboratorio
13.-Anota los factores que afectan la resistencia
14.-Nombre de la unidad en que se mide la Resistividad.
15.-Explica el concepto de potencia eléctrica
16.-Escribe las siguientes formulas : A) Corriente Eléctrica  B) Ley de Ohm C) Resistividad de materiales D)Coeficiente de temperatura de la resistencia E)Potencia eléctrica



POTENCIAL ELECTRICO-

POTENCIAL ELÉCTRICO




Tippens fisica 7e_diapositivas_25 from Luis Sarmiento

ACTIVIDADES
TIENES 2 OPORTUNIDADES DE REVISAR SI APRENDISTE ESTE TEMA.
PRIMERO UNA PRUEBA EN LINEA DE 8 PREGUNTAS Y ÓPCION MÚLTIPLE (COMO LAS QUE TENDRAS EN LA EVALUACIÓN DE LA MÉDICO) Y LA SEGUNDA CON UN CUESTIONARIO TRADICIONAL. SUERTE Y ADELANTE

A.-













B.-CUESTIONARIO


1. Establezca la distinción entre potencial eléctrico y energía potencial eléctrica.
2. Una carga negativa se mueve en dirección de un campo eléctrico uniforme. ¿La energía potencial de la carga aumenta o disminuye?, ¿ésta se mueve a una posición de potencial mayor o menor?
3. Proporcione una explicación física del hecho de que la energía potencial de un par de cargas iguales es positiva mientras que la correspondiente a un par de cargas diferentes es negativa.
4. Un campo eléctrico uniforme es paralelo al eje x. ¿En qué dirección puede desplazarse una carga en este campo sin que se haga ningún trabajo externo sobre la misma?
5. Explique por qué las superficies equipotenciales son siempre perpendiculares a las líneas de campo eléctrico.
6. Describa las superficies equipotenciales para a) una línea infinita de carga, b) una esfera cargada uniformemente.
7. Explique por qué, en condiciones estáticas, todos los puntos en un conductor debe estar al mismo potencial eléctrico.
8. El campo eléctrico dentro de una esfera hueca cargada uniformemente es cero. ¿Esto significa que el potencial es cero en el interior de la esfera? Explique.
9.¿Por qué es importante evitar los bordes o puntos afilados sobre conductores utilizados en equipos de alto voltaje? 
10.¿Cuál es la seguridad relativa al permanecer en un automóvil con una carrocería metálica durante una intensa tormenta?
11.Caminar sobre una alfombra y tocar después a alguien puede producir una descarga eléctrica. Explique la razón por la que ocurre lo anterior.
12.¿Qué potencial existe en un punto de un campo eléctrico si el campo tuvo que efectuar un trabajo de 0,24 J para trasladar una carga de 8μC desde ese punto hasta el infinito? Datos: W = 0,24 J q = 8×10-6C V1 =? V2 = 0 V (en el infinito) W = q(V1–V 2) = qV 1 V1 = W/q = 0,24 J / 8 x10-6 C = 30.000 V
13.Entre dos puntos de un campo eléctrico existe la diferencia de potencial de 2000 V. ¿Qué trabajo se efectúa al trasladar una carga de 25μC entre esos puntos? Datos: V = 2.000 V q = 25×10-6C W=? W = q(V1–V 2) W = 25×10-6 C x 2.000 V = 0,05 J
14. ¿Por qué es importante evitar los bordes o puntos afilados sobre conductores utilizados en equipos de alto voltaje?
16. ¿Cuál es la seguridad relativa al permanecer en un automóvil con una carrocería metálica durante una intensa tormenta?
17. Caminar sobre una alfombra y tocar después a alguien puede producir una descarga eléctrica. Explique la razón por la que ocurre lo anterior.


martes, 5 de marzo de 2013

LA FUERZA Y EL CAMPO ELÉCTRICO




Fuerza electrica from Moisés Galarza Espinoza


POR FAVOR VE ATENTAMENTE LA PRESENTACIÓN ANTES DE CONTESTAR EL CUESTIONARIO



CUESTIONARIO
LAS RESPUESTAS A ESTE CUESTIONARIO ESTAN REVUELTAS EN LA PARTE DE ABAJO USALAS COMO UN APOYO

1.-Dos esferas metálicas cuelgan de hilos de nylon. Cuando se colocan próximas entre si tienden a atraerse. Con base sólo en esta información, analice los modos posibles en que podrían estar cargadas las esferas. Es posible que, luego de tocarse, las esferas permanezcan adheridas una a la otra? Explicar la respuesta. 

 2.- Los buenos conductores electricos, como los metales, son típicamente buenos conductores del calor; los aisladores eléctricos, como la madera, son típicamente malos conductores del calor. Explicar por qué tendría que haber una relación entre la conducción eléctrica y la conducción térmica en estos materiales. 


3.- Dos cargas puntuales iguales ejercen fueras iguales una sobre la otra. Pero si una carga es el doble de la otra, siguen ejerciendo fuerzas iguales una sobre la otra, o una ejerce dos veces más fuerza que la otra? 

4.- Qué semejanza presentan las fuerzas eléctricas con las fuerzas gravitatorias? Cuáles son las diferencias más significativas?

5.-Algunos de los electrones libres de un buen conductor (como un trozo de cobre, por ejemplo) se desplazan con una rapidez de 10^6 m/s ó más. Por qué estos electrones no escapan volando del conductor?




6.- Defina la aseveración siguiente: Si hubiese una sola partícula con carga eléctrica en todo el universo, el concepto de carga eléctrica carecería de significado?
7.-Se coloca un protón en un campo eléctrico uniforme y luego se libera. Después se coloca un electrón en el mismo punto y se libera. Experimentan estas dos partículas la misma fuerza?, Y la misma aceleración?, Se desplazan en la misma dirección al ser liberadas? 
8.- Los campos eléctricos suficientemente intensos pueden provocar que los átomos se ionicen positivamente, esto es, que pierdan uno ó más electrones. Explicar como ocurre esto. Qué es lo que determina la intensidad que el campo debe tener para que esto ocurra? 

9.-La temperatura y velocidad del aire tiene valores diferentes en distintos lugares de la atmósfera terrestre. Es la velocidad del aire un campo vectorial?. Por que?. Es la temperatura del aire un campo vectorial? Por que?. 
10.-Si el campo eléctrico en cierto punto es cero, Debe ser inevitable que el potencial eléctrico sea cero en ese punto? (Sugerencia: Considerar el efecto de un campo de un anillo con carga). 






RESPUESTAS REVUELTAS


1.-En sus primeros esfuerzos para explicar la estructura electronica de los metales, los científicos esgrimieron las propiedades de su buena conductividad térmica y eléctrica para apoyar la teoria de que los metales se componen de átomos ionizados, cuyos electrones libres forman un 'mar' homogéneo de carga negativa. La atracción electrostática entre los iones positivos del metal y los electrones libres, se consideró la responsable del enlace entre los átomos del metal. Así, se pensaba que el libre movimiento de los electrones era la causa de su alta conductividad eléctrica y térmica. La principal objeción a esta teoria es que en tal caso los metales debían tener un calor específico superior al que realmente tienen
2.-Podemos comparar directamente que la fuerza gravitacional es mas débil que la fuerza eléctrica 
como el nivel atómico la fuerza eléctrica dentro del núcleo es mas grande que la fuerza de gravedad. Aunque la fuerza gravitacional es mas pequeña, pero es de atracción, por ello puede generar la creación de grandes masas, tal es el caso de la formación de las estrellas y de los planetas de modo que a medida que crecen sus masas pueden generarse grandes masas gravitatorias. Sin embargo, pese a que las fuerzas eléctricas en el interior del átomo son grandes son de repulsión y por tanto no pueden crecer grandes concentraciones de carga bien sean negativas como positivas.3.-Las esferas estan cargadas por cargas de signo dirente una positiva y la otra negativa 
si es posible que las esferas se que queden adheridas por la cantidad de carga que tengan y aque si eso elevadas la fuerza entre ellas va a ser mayor y por lo tanto se quedaran adheridas.4.-Son iguales ya que el aumentar una de las cargas la fuerza de atracción y/o repulsión entre ellas se mantienen constante por parte de ambas. 
5.-Si, ya que el campo al que están sometidos es el mismo para ambos casos y por lo tanto están sometidos a la misma fuerza de este. 

Y la misma aceleración? 

No, ya que sus masas son diferentes y por lo tanto, aplicando la segunda Ley de Newton ( F= mg ), la aceleración depende de la masa y no solo de la fuerza que se aplique al protón y al electrón respectivamente. 


Se desplazan en la misma dirección al ser liberadas? 

No, ya que en caso de que el campo sea generado por una partícula negativa, al protón al liberarse se alejara de esta partícula (la repulsión), y el electrón en cambio se vera atraído por esta partícula (atracción), si el campo es generado por una partícula positiva las fuerzas serian de manera viceversa. 6.-Si tendria carga solo que no se manifestaria por que esta se representa con la atraccion y repulsión de la s particulas a su alrrededor, no careceria de significado pero tampoco se representaría
7.-Los campos eléctricos generan niveles de energía, al absorber la energía un electrón se excita y pasa a un mayor nivel de energía, si el campo eléctrico produce ‘‘demasiada energía’’, esta será suficiente para que el electrón no solo pase a otro nivel de energía sino que tendera a saltar del átomo para formar un enlace con otro enlace. 
Qué es lo que determina la intensidad que el campo debe tener para que esto ocurra? 
El nivel de energía del electrón de valencia ( el que ocupa el ultimo nivel de energía dentro del átomo), en el que se encuentra este, ya que este nivel determinara que tan dispuesto esta el electrón para saltar del átomo o que tanta intensidad requiere el electrón para lograr la ionización. 

8.-Pueden desarrollar esa velocidad cuando se aplica una diferencia de potencial entre los extremos de este (por ejemplo). Pero los electrones no podrían escapar de la red que conforma el sólido por las fuerzas interatómicas que los mantiene ligados, y solo se mueven los de las capas o niveles externos, y se alinean para dar lugar a una corriente eléctrica.

9.-El potencial eléctrico en cierto punto no puede ser 0, ya que es el trabajo que debe realizar una fuerza eléctrica para mover una carga positiva Q desde el infinito hasta ese punto, por lo tanto es un número positivo, por lo tanto, en condiciones de campo eléctrico nulo el potencial asociado es constante. 
10.-no ninguna de los 2 , los dos dan resultado en 0

TERMODINÁMICA










Cuestionario Termodinamica

Contesta con la ayuda delas respuestas que están al final del cuestionario
1.- ¿QUE PROPIEDADES DE LA MATERIA DEPENDE DE LA TEMPERATURA? Menciona 3


2.- ¿A QUE SE LE LLAMA EQUILIBRIO TERMICO?


3.- ¿QUE ES UN AISLANTE IDEAL?

4.- ¿INDICA SI ESTE SISTEMA QUE REPRESENTA LA LEY CERO DE LA TERMODINAMICA? Indicando el equilibrio termico


5.- ¿ CUANDO SE DICE QUE 2 SISTEMAS ESTAN EN EQUILIBRIO TERMICO?


6.-¿ POR QUE CUANDO UNA ENFERMERA TOMA LA TEMPERATURA DE UN PACIENTE ESPERA LA LECTURA DEL TERMOMETRO DEJE DE CAMBIAR?


7.- MENCIONAR 3 TIPOS DE DISPOSITIVOS QUE MIDEN LA TEMPERATURA.


8.-¿CUAL ES LA TEMPERATURA DE CONGELACION DEL AGUA EN F?


9.- CALCULAR LA TEMPERATURA FAHRENHEIT DEL PLANTA VENUS SI EN GRADOS CELSIUS CORRESPONDE A 460 C?

10.- ENCONTRAR LA TEMPERATURA EN LA QUE COINCIDEN LAS ESCALAS FAHRENHEIT Y CELSIUS.


11.-LA TEMPERATURA DE LA CORONA SOLAR ES DE 2X10 7C Y LA TEMPERATURA A LA QUE EL HELIO SE LICUA A PRESION ESTANDAR ES DE 268.93 C.
A) EXPRESAR ESTA TEMPERATURA EN KELVIN

B) EXPLICAR POR QUE SUELEN USARSE LA ESCALA KELVIN
12.- DOS VASOS DE AGUA A, B ESTAN INICIALMENTE A LA MISMA TEMPERATURA. LA TEMPERATURA DEL AGUA DEL VASO AUMENTA 10 F Y LA DEL VASO B 10 K ¿Cuál vaso esta ahora a mayor temperatura?

AQUI LAS RESPUESTAS REVUELTAS


Respuestas revueltas del Cuestionario Termodinamica


*

Se dice que los cuerpos en contacto térmico se encuentran enequilibrio térmico cuando no existe flujo de calor de uno hacia el otro, entonces estos cuerpos tienen la misma temperatura.

*

Es un material que evita interaccion termica entre otros materiales.

*

Espera que el volumen del mercurio se estabilise de acuerdo con la temperatura a la que le transmite el paciente al termometro

*

  1. TERMOMETROS.- Transductores que convierten la temperatura en movimiento.
  2. SISTEMAS TERMALES.- Transductores que convierten la temperatura en presión (y después en movimiento).
  3. TERMOELECTRICOS.- Transductores que convierten la temperatura en energía eléctrica (y mediante un circuito en movimiento)



*SI INDICA EL EQUILIBRIO CORRECTAMENTE

*

Al poner en contacto dos cuerpos a distinta temperatura, el de mayor temperatura cede parte de su energía al de menos temperatura hasta que sus temperaturas se igualan. Se alcanza así lo que llamamos "equilibrio térmico"






*

Fahrenheit notó que en esta escala el punto de congelación del agua estaba a los 32 ºF
La temperatura de congelación del agua es de 0ºC


*

ºF = 9 / 5 x ºC + 32
ºF = 9 / 5 x 460º + 32
ºF= 860

*

A los 40 grados

*

K= c +273
K= 268.93+273.15
K= 542.08

*

La escala kelvin suele usarse solo para experimentos de temperatura de tipo científico.
El kelvin es la unidad de temperatura de la escala creada por William Thomson en el año 1848, sobre la base del grado Celsius, estableciendo el punto cero en el cero absoluto (−273,15 °C) y conservando la misma dimensión. William Thomson, quien más tarde sería Lord Kelvin, a sus 24 años introdujo la escala de temperatura termodinámica, y la unidad fue nombrada en su honor.

*ºF = 9 / 5 x º0 + 32 K= 0 +273
ºF = 32 K=273
(°42 - 32) x 5/9 = °C
5.55 = °C
C= 283 - 273
C= 10
El vaso B tiene mayor temperatura

*

- Presion del vapor
- Volumen
- Densidad